【智慧教育】给孩子提供多(duō)项选择题

家長(cháng)们在教育中的误區(qū)之一就是向孩子提要求，而不是给孩子提供选择。当孩子们不回应要求时，常常会回应选择，尤其是当你在给出选择之后加上一句“你来决定”的时候。给出的选择应该是尊重的，并且应着重于情形的需要。

小(xiǎo)允和小(xiǎo)蓓是非常要好的朋友，她们总是一起學(xué)习，一起玩耍，一起捣蛋。随着她们友谊逐渐加深，她们对彼此的影响也随之增强。小(xiǎo)允个性活泼，有(yǒu)点调皮捣蛋、霸道叛逆，學(xué)习上缺乏主动性，也不懂得如何尊师重道。在她的世界中，想怎么样就怎么样，不听老师的教导已成家常便饭。在小(xiǎo)允的影响下，小(xiǎo)蓓的學(xué)习情况日渐变差。上课的时候，她们大部分(fēn)的时间是在开小(xiǎo)差、逗乐，基本完成不了學(xué)习目标，偶尔还对老师产生了抵触心理(lǐ)，最严重的时候甚至罢课。对此，老师和家長(cháng)多(duō)次尝试给两个孩子进行思想教育，要求她们认真听课，好好學(xué)习，但收效甚微，教育过后两个孩子依然我行我素。老师和家長(cháng)提出的要求孩子不予理(lǐ)会，对于这样硬性的规定，她们下意识地产生逆反心理(lǐ)，那怎么解决这个问题呢(ne)？之后，小(xiǎo)允妈妈采取了另外一种方式，给小(xiǎo)允和小(xiǎo)蓓两个选择：第一，两个人一起认真听课；第二，两个人分(fēn)开听课。小(xiǎo)允和小(xiǎo)蓓情同姐妹，怎么舍得分(fēn)开上课呢(ne)？权衡之后，她们最终选择了两个人一起好好地上课。在接下来的學(xué)习中，小(xiǎo)允和小(xiǎo)蓓收敛了自己的不当行為(wèi)，开始认真的听课，學(xué)习效率也提高了。

家長(cháng)们都希望自己的孩子健康成才，总会根据自己的知识和经验，向孩子提出一系列要求。但孩子对这些要求还不能(néng)完全理(lǐ)解，认為(wèi)是家人强迫自己，很(hěn)容易产生逆反心理(lǐ)。而事实上，这些要求又(yòu)是必须的，孩子们对很(hěn)多(duō)事情不能(néng)有(yǒu)选择，比如要不要做家庭作业。对此，家長(cháng)们处理(lǐ)问题时应给孩子提供多(duō)项选择题。家庭作业需要完成；但你可(kě)以让孩子们选择诸如他(tā)们愿意什么时候做作业，比如放學(xué)以后马上做，晚饭前做，或者晚饭后做。这样，孩子容易接受，家長(cháng)也能(néng)达成自己的教育目的，何乐而不為(wèi)。