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《大學(xué)生职业发展潜能(néng)与岗位匹配测评系统》简介

《大學(xué)生职业发展潜能(néng)与岗位匹配测评系统》简介

 

1、潜能(néng)的理(lǐ)解

 

根据岗位胜任能(néng)力的“冰山(shān)模型”理(lǐ)论,员工个體(tǐ)素质的不同表现表式划分(fēn)為(wèi)表面的“冰山(shān)以上部分(fēn)”和深藏的“冰山(shān)以下部分(fēn)”。其中,“冰山(shān)以上部分(fēn)”包括基本知识、基本技能(néng),是外在表现,是容易了解与测量的部分(fēn),相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。而“冰山(shān)以下部分(fēn)”包括社会角色、自我形象、特质和动机,是人内在的、难以测量的部分(fēn)。它们不太容易通过外界的影响而得到改变,但却对人员的行為(wèi)与表现起着关键性的作用(yòng)。因此岗位胜任能(néng)力模型将岗位胜任能(néng)力分(fēn)為(wèi)三个维度,分(fēn)别是 (1)知识维度:指各岗位人员从事本岗位工作所需要的知识體(tǐ)系。特定领域所具有(yǒu)的专业知识,如電(diàn)力行业知识、人力资源管理(lǐ)知识等 (2)技能(néng)维度:指各岗位人员从事本岗位工作所需要的技术能(néng)力。表现為(wèi)在某一特定领域所呈现出来的示范性专业技能(néng)行為(wèi),如带電(diàn)作业、線(xiàn)路检修等; (3)能(néng)力素质类维度:指各岗位人员在从事本岗位工作时所具备的内在能(néng)力,即冰山(shān)下的潜能(néng)部分(fēn),如社会角色(指任职人员愿意呈现给他(tā)人的职业形象定位,如团队领导、技能(néng)专家等);自我形象(任职人员对自我职业价值实现的内在期许,如严谨、敬业等);个性特质(指任职人员对所处环境中的人和事所表现出来的持续而稳定的行為(wèi)特征。特质可(kě)以预测个人在長(cháng)期无人监督下的工作状态,如坚韧、灵活性等);动机(指任职人员持续驱动其行為(wèi)的自然的、持续的想法和偏好,如责任感、成就感,它们将驱动、引导和决定任职人员的外在行為(wèi))。

由于潜能(néng)是深藏于水下的冰山(shān)部分(fēn),其测量的难度和复杂性都非常大,因此,需要一些特许的心理(lǐ)测量學(xué)技术和方法对其进行测量。

 

2、埃科(kē)人才的APOC关于潜能(néng)的测评内容

 

(1)内在人格测评

功能(néng):检查员工的10种内在个性素质

1 责任心(Responsibility)

指能(néng)够了解自己的工作职责,保持对所承担工作事件的关注和完善,自觉、积极的完成自我工作;对于工作中出现的问题不推诿、逃避,积极面对、认真解决,协助达成组织目标;将部门利益和荣誉放于首位,不计较个人利益。

2 大局观念(Sense of Whole Concept)

指能(néng)够站在一定高度,系统把握各方面信息,宏观把握信息走向;考虑问题和决策不局限于局部和短期利益,能(néng)进行整體(tǐ)或長(cháng)遠(yuǎn)性考虑;充分(fēn)考虑部门内工作和部门间合作对于公司全局目标的支持作用(yòng),并注意工作的互补性。

3 诚信正直(Integrity)

指能(néng)够诚实、诚恳的对待他(tā)人或事物(wù),建立信任关系,以信用(yòng)取信于人;能(néng)依据事物(wù)原本的情况处理(lǐ)组织中的事務(wù),不受个人利益、好恶的影响,信守承诺,正确对待自己的错误。

4 团队合作意识(Team Coordination Consciousness)

指能(néng)够拥有(yǒu)整體(tǐ)协作意识,与团队中的每位成员拥有(yǒu)共同目标,并為(wèi)这个目标共同努力,不将功劳揽到自己身上,不為(wèi)了凸显自身的能(néng)力而急功近利,能(néng)够与团队成员相互配合,提高工作质量。

5 压力承受力(Capability of Under Pressure)

指能(néng)够对压力有(yǒu)正确的认识,明确了解压力的产生源和缓解方式,不因压力失去信心;能(néng)够忍受工作中或生活上的压力,运用(yòng)舒缓和调节的方式使自身保持良好心态并达成工作目标的能(néng)力。

6 情绪稳定性(Emotional Stability)

指能(néng)够持有(yǒu)平和冷静的心态,即使当工作遇到突发事件、冲突和不公平对待时,也能(néng)保持冷静,较好较快地控制自己的情绪,尽量鼓励和帮助他(tā)人也冷静下来,从而保证事件的快速解决和工作任務(wù)的顺利完成。

7 服務(wù)意识(Awareness of Serve)

指具备為(wèi)公司、其他(tā)部门、其他(tā)工作伙伴和客户、外部机构等提供帮助、协作、参考和指导等服務(wù)的意愿、态度或行為(wèi)倾向。包括以客為(wèi)尊思维和為(wèi)团队其他(tā)成员提供协助等。

8 亲和力(Capability of Affinity)

指能(néng)够对团队的其他(tā)人表现出明显的友好和亲近行為(wèi),也能(néng)够激发他(tā)人的友好亲近态度,并产生交往和合作的意愿,通常表现在人与人相处时所表现的亲近行為(wèi)的动力水平。

9 创新(xīn)意识(Innovation Consciousness)

指能(néng)够在工作中善于发掘新(xīn)的工作方式与方法,不恪守陈规,在保证工作顺利进行的同时,期望不断尝试新(xīn)鲜事物(wù),坚持在对新(xīn)事物(wù)的體(tǐ)验中总结并提升自己。

10 安全意识(Safety Consciousness)

指能(néng)够对于所从事的行业具有(yǒu)高度的安全敏感度,工作过程中时刻将安全铭记在心,把安全放在第一要位,遵守安全法规,主动采取措施规避风险,在风险来临时能(néng)够采取正确方法将风险降至最低点,避免更大损失和伤害。

(2)心智模式测验

功能(néng):检查员工的10种内在行為(wèi)模式

1 學(xué)习意识(Learning Consciousness)

指能(néng)够在工作中持有(yǒu)學(xué)习欲望,意识到个人的专业知识和能(néng)力差距,愿意掌握新(xīn)工具和新(xīn)技术,喜欢學(xué)习新(xīn)观点、新(xīn)理(lǐ)论或新(xīn)的专业知识,懂得學(xué)无止境,不满足于现状。

2 思考意识(Intellectual Consciousness)

指能(néng)够善于运用(yòng)逻辑思维思考工作方法或者工作中出现的问题,积极主动地思考最优执行方案或处理(lǐ)办法,以思想指引行动,从而能(néng)更好的提高工作质量。

3 积极主动性(Sense of Pro-active)

指能(néng)够根据所从事岗位的工作要求,主动承担相应的工作和责任;工作中能(néng)提前做好工作准备和规划,在没有(yǒu)人要求的情况下,超乎预期的达到、避免出现的问题和完成工作的目的。

4 敏感性(Sense of Sensibility)

指能(néng)够对工作中的重要信息,上级领导下达的工作任務(wù)的重点,或工作中可(kě)能(néng)出现的问题,有(yǒu)较强的感受能(néng)力和洞察力,对重点词汇或行為(wèi)表现敏感程度高,反应速度快。

5 关注细节(Focus on Details)

指在工作中不仅能(néng)够全面地看问题,还能(néng)敏感地察觉工作中容易被忽视的问题,并能(néng)针对这些问题做出专业性评断和修改,进一步提升工作质量。

6 原则性(Sense of Coneientioushess)

指能(néng)够自始至终遵守工作规范,坚持正确的工作标准和行动准则,不受外界诱惑;能(néng)够认清真伪、辨别正误,坚持正确信念,采取正确的解决办法和行动模式。

7 条理(lǐ)性(Sense of Organization)

指能(néng)够重视工作的正确规则和秩序;对工作中的各项事物(wù)按照紧迫性、重要性區(qū)分(fēn)优先等级,进而有(yǒu)计划、有(yǒu)步骤地安排工作进程,确保工作有(yǒu)条不紊地进行。

8 前瞻性(Sense of Prespectiveness)

指无论在工作事件的解决方面,还是专业技术的掌握方面,能(néng)够关注行业和专业前沿的发展和变化,在坚持目前正确做法的前提下,主动學(xué)习、应用(yòng)和引导新(xīn)的方法和技术,解决实际问题;在國(guó)内和國(guó)际新(xīn)的专业技术成長(cháng)的同时,保证自己和团队的學(xué)习时间和效果,实现与发展保持一致,甚至超前。

9 关注质量与秩序(Focus on Quality and System)

指能(néng)够对工作相关业務(wù)流程熟悉,清晰把握并严格遵守公司的相关制度与岗位操作规范,并通过制定严密的质量保证措施和借助专业知识等,来保证工作质量。

10 公平公正(Fair and Square)

指能(néng)够持有(yǒu)公允平等、正直无私的态度和方式,在处理(lǐ)工作事件时,能(néng)够按照公司制度规范的要求、遵从公司准则的角度,主持公道、合情合理(lǐ)、依法行事,不偏袒任何一方,不夹杂私人感情和偏见。

(3)能(néng)力素质测评

1 學(xué)习能(néng)力(Learning Ability)

指能(néng)够认识到學(xué)习过程对于个人成長(cháng)的重要性,掌握學(xué)习工具,安排學(xué)习时间,通过书籍阅读、课程听讲、课题研究、工作实践、参观考察等机会學(xué)习专业知识或技能(néng),积累工作经验,不断提高个人素质与修养,从而进一步提高工作效率。

 

2 逻辑分(fēn)析能(néng)力(Ability to Logical Analysis)

指能(néng)够通过概念、判断、推理(lǐ)等思维形式,对面临的工作事件进行观察、分(fēn)析和辨识,查证事件产生的缘由,预测事件发展的路径和方式,借助其观察变化、思考分(fēn)析和行為(wèi)反应,掌握问题核心,做出选择。

3 阅读与写作能(néng)力(Ability to Reading and Writing)

指能(néng)够使用(yòng)文(wén)字作為(wèi)表达工具,契合组织内部公文(wén)的要求和中央企业公文(wén)写作的习惯,运用(yòng)规范、准确、恰当、流畅的文(wén)字进行编撰,形成各类公用(yòng)文(wén)件,包括信函、工作总结、通知、指导意见、文(wén)件、规划方案和部门内外的宣传文(wén)案等。

4 观察能(néng)力(Ability of Observation)

指能(néng)够具备敏锐的视角,关注内外部环境的变化,看到工作现状可(kě)能(néng)导致的后果,感知平静表象下的激烈斗争,感受可(kě)能(néng)出现的不合理(lǐ)和不规范的情况,體(tǐ)会其他(tā)个人和团體(tǐ)的情绪和反应,从而分(fēn)析具體(tǐ)情况,形成准确逻辑关系。

5 沟通能(néng)力(Ability of Communication)

指能(néng)够建立和维护沟通渠道,针对受众对象,采用(yòng)文(wén)字写作和语言传递的方式,表达个人目的,进行意见和建议交流;对于获取的信息,能(néng)够按照既定渠道和方式,进行整理(lǐ)、反馈和回复。

6 人际交往能(néng)力(Ability of Interpersonal Relations)

指能(néng)够在工作内外,以主动、真诚的态度与他(tā)人交往和沟通,形成良好的人际关系;掌握了人际交往技巧,能(néng)够在周围环境中建立广泛的友好关系圈,形成和谐的氛围;善于处理(lǐ)不良人际关系,妥善处理(lǐ)组织内外关系。

7 应变能(néng)力(Ability to Crisis Management)

指能(néng)够在外界事物(wù)发生改变时,尤其是面对突发、紧迫的情景和压力时,分(fēn)析局势和情况,并根据相关信息和经验,摈弃以往的定势和假设,及时调整应对策略,采取相应的措施,从而有(yǒu)效应对变化。

8 执行力(Ability of Execution)

指能(néng)够在工作中理(lǐ)解上级意图,经过分(fēn)析和思考后,形成任務(wù)目标,分(fēn)解后能(néng)够制定具體(tǐ)可(kě)操作的行动方案;整合团队力量,规范集中思想,有(yǒu)效运用(yòng)各类资源,保证工作的实施,按照工作目标要求,不打折扣,努力完成工作目标。

9 组织协调能(néng)力(Organization and Coordination Ability)

指能(néng)够根据组织目标的要求,从宏观角度对各种资源进行评估、调动与配置,协调各方面关系,提高资源利用(yòng)的有(yǒu)效性,规避可(kě)预测的问题,并调动内部积极性,以达到工作布置的合理(lǐ)有(yǒu)序、组织内外的沟通协调、上传下达的通畅有(yǒu)效等目的。

10 计划统筹能(néng)力(Ability to Plan and Arrange)

指能(néng)够理(lǐ)解工作任務(wù)的要求和意图,形成自我目标,制定行动计划和方案,组织和利用(yòng)多(duō)方资源,按照时间流程顺序,考虑其他(tā)轻重缓急的工作条件和事项,进行安排和处理(lǐ),确保计划目标的实现。

11 语言表达能(néng)力(Ability of Expression)

指能(néng)够借助于语言的形式,掌握语言技巧、发挥语言优势,思路清晰、思维缜密,向上级汇报工作、同级交流协作、下级安排工作等时候,准确、流畅地阐明自己的观点、意见,并易于為(wèi)他(tā)人领会和接受。

12 团队建设能(néng)力(Ability of Team Building)

指能(néng)够了解团队建设的基本方法、路径和阶段,主动地在部门中形成团队统一精神,凝聚一致的力量、确立统一的目标,形成和谐、融洽的团队氛围,打造高效团结、互补协调、目标一致、相互配合的工作小(xiǎo)组。

13 决策能(néng)力(Decision-making Ability)

指能(néng)够在考虑公司和部门整體(tǐ)现状的前提下,通过各种渠道收集、分(fēn)析和验证信息,从長(cháng)遠(yuǎn)利益角度出发,预测未来导向,组合可(kě)行方案和多(duō)方建议,果断做出决议,并寻找时机推动和实施。

14 创新(xīn)能(néng)力(Innovation Ability)

指能(néng)够根据工作的实际需要和情况进行不局限于已有(yǒu)模式的突破,使工作的完成更加有(yǒu)成效性;寻找不断更新(xīn)自己的现有(yǒu)知识和技能(néng)的學(xué)习机会,将學(xué)习到的知识和技能(néng)应用(yòng)于实际工作中;善于接受新(xīn)事物(wù),顺应组织和市场的发展要求,為(wèi)组织引入更多(duō)的资源和活力。

15 激励能(néng)力(Ability of Motivation)

指能(néng)够在工作中充分(fēn)激发、引导和维持团队成员的工作热情,调动团队成员积极性,解决其思想问题;掌握团队成员的激励措施和引导手段,促进其充分(fēn)发挥自身能(néng)力,以努力实现组织目标。

 

3、 埃科(kē)人才拟研究和开发的“员工潜能(néng)测评系统与方法”

 

(1)测评系统:“员工发展潜能(néng)测评”(“APOC”)

(2)测评模块组成:

1内在人格测评

2潜在职业兴趣测评

3心理(lǐ)投射测评

4神经心理(lǐ)學(xué)功能(néng)测评

5复杂信息判断与反应速度测评

6逻辑能(néng)力测评

注:具體(tǐ)内容与测评方法详见附件1 “APOC操作手册“

 

4、埃科(kē)人才开发“员工潜能(néng)测评系统与方法”的经验与优势

 

广州埃科(kē)人才研究所及其肖计划教授领导的团队近四年来,先后為(wèi)广东公司人事部以及省网公司所属的8个供電(diàn)局提供了28个批次,共2435名员工的测评。具體(tǐ)情况如下:

(1)广东公司2009年11月,“广东公司副处级后备干部测评培训班”;3批次,历时15天,测评培训人数285人;

(2)广东公司珠海供電(diàn)局汇达丰公司2010年3月,“珠海供電(diàn)局汇达丰公司中层干部选拔测评”,人数20人;

(3)广东公司2010年5月,“广东公司处级后备干部测评培训班”;3批次,历时12天,测评培训人数224人;

(4)广东公司韶关供電(diàn)局2010年7月,“广东公司韶关供電(diàn)局中层干部选拔测评”,测评培训人数20人;

(5)广东公司2010年10月,“广东公司副处级干部选拔测评”,测评人数21人;

(6)广东公司中山(shān)供電(diàn)局2010年10月,中山(shān)供電(diàn)局班组長(cháng)培训;319名班组長(cháng)参训。

(7)广东公司2010年11月,“广东公司科(kē)级干部选拔测评”,测评人数44人;

(8)广东公司江门供電(diàn)局2011年8月,江门供電(diàn)局干部培训与选拔测评;6批次,干部人数388人。

(9)广东公司2011年11月,“广东公司科(kē)级干部选拔测评”,测评人数251人;

(11)广东公司2010年11月,“广东公司普通干部选拔测评”,测评人数109人;

(12)广东公司中山(shān)供電(diàn)局2011年11月,中山(shān)供電(diàn)局干部培训与选拔测评;干部人数77人。

(13)广东公司電(diàn)力科(kē)學(xué)研究院2012年7月,“广东電(diàn)科(kē)院岗位优化与人才发展规划”研究。科(kē)级,54人。

(14)广东公司惠州供電(diàn)局2012年8月,惠州供電(diàn)局2012年副科(kē)级岗位竞争上岗能(néng)力测评(筆(bǐ)试)53人。

(15)广东公司东莞供電(diàn)局2012年8月,东莞供電(diàn)局副科(kē)级后备干部公开选聘综合素质测评271人。

(16)广东公司江门供電(diàn)局2012年11月,江门供電(diàn)局科(kē)级竞岗综合管理(lǐ)胜任力测评 30人。

(17)广东公司云浮供電(diàn)局2013年3月,云浮供電(diàn)局副科(kē)级干部公开选聘综合素质测评101人。

(18)广东公司惠州供電(diàn)局2013年8月,惠州供電(diàn)局2012年副科(kē)级后备干部培训选拔测评(筆(bǐ)试)104人

(19)广东公司教育培训评价中心2013年7月,物(wù)流类岗位胜任能(néng)力评价师培训64人

通过上述广东人才测评与研究工作,肖计划教授的人才测评团队具备了丰富的系统人才潜能(néng)测评的经验,并且建立了标准化的人才潜能(néng)测评程序和國(guó)内唯一的专门服務(wù)于广东公司人才潜能(néng)测评比较的常模。

 

5、埃科(kē)人才“APOC”评价结果科(kē)學(xué)性和准确性研究

 

“APOC”是基于“CEC人才系统”的用(yòng)于“员工职业潜能(néng)测评”的检查系统,该子系统可(kě)测查73种心理(lǐ)能(néng)力,50余种不同的情商(shāng)特征,20余种社会与环境的适应特点。通过专业的分(fēn)析解读这些心理(lǐ)能(néng)力特点,情商(shāng)特征和社会适应特点的不同组合与排列,可(kě)以量化和客观地准确反映并预测个體(tǐ)对某项职业或岗位的胜任程度,从而实现以标准化和量化的方式,更為(wèi)科(kē)學(xué)地评估人才、选拔人才、以及為(wèi)人才提供未来的职业发展指导。通过两年的实用(yòng)检验,其人才潜能(néng)测评的准确性和可(kě)靠性得到了充分(fēn)的证明,根据2011年12月对1469位受试测量结果准确性研究,结果提示:APOC测评系统对与潜能(néng)有(yǒu)关的能(néng)力、个性特征、内在行為(wèi)倾向以及社会适应行為(wèi)特征的测评准确性為(wèi)90.8%。符合人才潜能(néng)测评准确性>85%的學(xué)术和质量要求。